Ji Lei

Ji Lei hat ihr Bachelorstudium in Klavierpädagogik mit Auszeichnung abgeschlossen und befindet sich im Abschluss ihres Masterstudiums an der Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover. Sie verfügt über umfangreiche Unterrichtserfahrung mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen in China und Deutschland. Durch diese interkulturelle Tätigkeit hat sie eine empathische, offene und flexible Unterrichtsweise entwickelt, die auf die individuellen Bedürfnisse der Schüler:innen eingeht.

Charakteristisch für ihren Unterricht ist eine klare, strukturierte Vorgehensweise: technische oder musikalische Schwierigkeiten werden analysiert, in kleine Schritte zerlegt und gezielt gelöst. Dabei lernen die Schüler:innen effizient und mit Freude. Ihr Unterricht richtet sich gleichermaßen an Anfänger:innen aller Altersgruppen wie auch an fortgeschrittene Schüler:innen, deren Spieltechnik und musikalischer Ausdruck sie gezielt auf ein neues Niveau bringt.

Ji Lei legt besonderen Wert auf musikalische Ausdruckskraft, Kreativität und Improvisation. Ihr Unterricht ist klassisch fundiert, zugleich offen für die individuellen Interessen der Schüler:innen – etwa Musiktheorie, Improvisation oder Popularmusik – und bietet dabei aktive Unterstützung.

Für Ji Lei bedeutet Musikunterricht, Schüler:innen eine neue Welt zu eröffnen – eine Tür zu Musik und Instrument, die zu lebenslangen Begleitern werden können. In ihrem Unterricht erwerben die Lernenden nicht nur spieltechnische Fähigkeiten, sondern auch musikalischen Ausdruck und die natürliche Freude am Musizieren. Ihre Lehrmethode basiert auf einem klaren, systematischen Aufbau, in dem dennoch Raum für individuelles Denken und kreative Freiheit bleibt. Ji Lei zerlegt Lernschritte behutsam, führt ihre Schüler:innen geduldig und motivierend und ermöglicht so ein Lernen, das effizient, entspannt und voller Freude geschieht.

Sie ist überzeugt, dass musikalisches Können zwar wichtig ist, wahre pädagogische Stärke sich aber darin zeigt, Schüler:innen zu eigenständigen, kreativen und selbstbewussten Musiker:innen zu entwickeln – bis sie eines Tages ihren ganz eigenen Weg gehen können.